Детская  школа  искусств  объявляет 
 набор учащихся на 2021-2022 учебный год.

Музыкальное отделение, по специальностям :

·       фортепиано

·       аккордеон/ баян

·       домра/ балалайка

хореографическое отделение;

художественное отделение.

 

              Перечень документов для поступления  

•  заявление от родителей(законных представителей) поступающих; ОБРАЗЕЦ ЗАЯВЛЕНИЯ

•  копия свидетельства о рождении поступающего (паспорта); 

• копия паспорта подающего заявление родителя (законного представителя) ребенка;

• академическую справку о четвертных или годовых оценках, выданный прежним образовательным учреждением (в случае перевода из другого образовательного учреждения, реализующего соответствующие образовательные программы);

• медицинскую справку о здоровье ребенка; 

• индивидуальный план обучающегося, выданный прежним образовательным учреждением (в случае перевода из другого образовательного учреждения, реализующего соответствующие образовательные программы)

Количество вакантных мест для поступления на бюджетное отделение

Фортепиано    - 4

Баян                - 3 

Аккордеон      - 1

Домра             - 2

Балалайка      - 2

Хореография -14      

              Процедура проведения приема детей.

1.  Учреждение самостоятельно устанавливает сроки проведения набора детей  в текущем учебном году.

2. Набор детей проводится в форме прослушиваний, просмотров, показов, устных ответов и др.

Формы проведения набора детей по конкретной образовательной программе устанавливается Учреждением самостоятельно с учетом Федеральных государственных требований.

3. При проведении набора присутствие посторонних лиц не допускается.

4. Содержание   форма набора детей (требования к поступающим)  определяются Учреждением самостоятельно и включают в себя при поступлении:

на музыкальное отделение: наличие чувства ритма, музыкального слуха и памяти, точность вокального интонирования, активность и  эмоциональности восприятия.

В ходе отбора детям предлагается выполнить следующие задания:

1. на наличие чувства ритма: воспроизведение предложенного ритмического рисунка в виде хлопков руками;

2. на наличие музыкального слуха и точность вокального интонирования: спеть один куплет заранее приготовленной песни;

3. на наличие музыкального слуха и памяти, точность вокального интонирования: повторить (спеть на нейтральный слог) сыгранную или пропетую  преподавателем мелодическую фразу;

4. на наличие музыкального слуха и активности восприятия: различит на слух звучание  одного, двух, трех сыгранных одновременно звуков

5. на наличие памяти и активности восприятия рассказать выразительно и эмоционально стихотворение из 2-3 четверостиший.

на хореографическое отделение: оценка природных данных

ребенка. 

Оценка включает наличие следующих природных данных:

Выворотности ног:

- в голеностопном суставе - встать в  1-ую позицию ног;

- в коленном суставе - при выполнении demi-plié;

- в тазобедренном суставе – при выполнении grand-plié, упражнение «лягушка» на спине и на животе;

подъем стопы: сгибание стопы педагогом, достать вытянутыми пальцами

ног – пола, в положении сидя, при выворотном положении стопы.

шаг: ребенок выполняет Battements releves lents  на 90 градусов, вперед, в

сторону, назад. Упражнение «шпагат» прямой с правой и левой ноги, поперечный.

гибкость: ребенок выполняет упражнение «мостик» с помощью или без

помощи педагога, наклон вперед стоя, сидя, наклон в бок в области талии (вправо, влево), при выпрямленных ногах.

прыжок трамплинный, самостоятельно на месте 4-8 раз с прямой спиной,

вытянутыми стопами и коленями.

ритмичность: воспроизведение предложенного ритмического рисунка

в виде хлопков руками.

внешние сценические данные: достаточная субтильность телосложения,

выразительность лица, осанка, форма ног. 

В ходе набора с детьми проводится собеседование. 

на отделение изобразительного искусства:   оценка природных данных ребенка, а именно – уровень проявления художественно-образных представлений,  художественно-творческая активность, художественную наблюдательность и пр. 

5. В  Учреждении применяется пятибальная система оценок

6. Решение о результатах отбора принимается комиссией по набору детей

на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя.

При равном количестве голосов председатель комиссии по отбору детей обладает правом решающего голоса.

7. На каждом заседании комиссии по набору детей ведется протокол, в котором отражается мнение всех членов комиссии о выявленных у поступающих творческих способностях и физических данных.

8. Протоколы заседаний комиссии по набору детей хранятся в архиве Учреждения до окончания обучения всех лиц поступивших на основании отбора в соответствующем году.

9. Копии протоколов или выписка из протоколов   хранится в личном деле обучающегося,  на основании результатов набора, в течение всего срока хранения личного дела.

10. Учреждение в течение трёх дней после проведения набора в свободном доступе  размещает информацию для родителей (законных представителей) о результатах отбора.

Объявление результатов набора осуществляется пофамильно с указание оценок, полученных каждым поступающим.